• Missie en visie
  • Pedagogisch klimaat
  • Toekomstgericht onderw.
  • Kind op 1!
  • De leerkracht doet ertoe!
  • Het team
  • Het bestuur
  • Groep 1/2 A
  • Groep 1/2 B
  • Groep 1/2 C
  • Groep 3
  • Groep 4
  • Groep 5
  • Groep 6
  • Groep 7
  • Groep 8
  • Vakantie en vrijedagen
  • Continurooster
  • Ouders en verzorgers
  • Schoolgids
  • Ouderraad
  • Medezeggenschapsraad
  • Luizenprotocol
  • Pestprotocol
  • AVG
  • Rondleiding
  • Schoolmaatschappelijkwerk
overzicht

Thema: "Een tuin vol dieren"

IMG-6309
IMG-6325
IMG-6327
IMG-6331
IMG-6334
IMG-6336
D12AC7FE-EBF7-45BF-8C83-93CBDA5B70F2
2D45ED72-33B6-4B8C-9EA0-3D94EBA944B4
6A86FD04-5C9E-423A-95EA-ECBA06AE7A33
DD89B671-C468-4350-8828-DA3452824408
  • IMG-6309
  • IMG-6325
  • IMG-6327
  • IMG-6331
  • IMG-6334
  • IMG-6336
  • D12AC7FE-EBF7-45BF-8C83-93CBDA5B70F2
  • 2D45ED72-33B6-4B8C-9EA0-3D94EBA944B4
  • 6A86FD04-5C9E-423A-95EA-ECBA06AE7A33
  • DD89B671-C468-4350-8828-DA3452824408

Gepubliceerd: 04-02-2022

In groep 3 werken we nu aan het thema: ”een tuin vol dieren”.
N.a.v. het boek “Hoe verstop je een Giraf” hebben de kinderen nagedacht over welk dier zij het liefst zouden willen hebben. Die vraag zorgde ervoor dat het thema direct ging leven, want wat zijn er veel mooie, stoere en interessante dieren. 

Nadat iedereen een dier gekozen had, hebben de kinderen in een woordspin geschreven wat zij allemaal al wisten over dat dier. Sommige kinderen wisten al heel veel, terwijl voor anderen hun gekozen dier nog heel onbekend was. Met de woordspin als leidraad zijn de kinderen achter de computer gekropen om een verhaal te schrijven. Eerst hebben zij een verhaal gemaakt met de informatie die op hun woordspin stond, daarna kon het verhaal nog verder groeien als kinderen nieuwe dingen te weten waren gekomen uit boeken of filmpjes.

Samen hebben we gefantaseerd over hoe we al deze dieren zouden kunnen houden op school: “Een tuin vol dieren”.
Het eerste idee was dat we dan verblijven nodig hadden, anders zouden er gevechten los breken tussen de vleeseters en de planteneters. De kinderen hebben een plan gemaakt voor een verblijf voor hun dier. Daar zijn ze mee aan de slag gegaan, met prachtige verblijven als resultaat. 

Het was ook handig als er bij ieder verblijf een informatiebordje kwam van het dier dat daar verbleef. 
De kinderen kregen de opdracht om in boeken en filmpjes opzoek te gaan naar het leefgebied, het voedsel en 3 speciale kenmerken van hun dier. Dat hebben ze op een informatiebordje gezet.

Nu gaan we leren hoe we onze dieren horen te verzorgen en wat er allemaal nog meer nodig is in onze tuin vol dieren. Er moet vast nog veel gebeuren als we bezoekers willen ontvangen en onze dieren gezond willen houden. We zijn dus nog lang niet klaar. 

Tags


thema , betrokkenheid , groep 3 , plezier in lezen en schrijven

Laatste nieuws

Tagcloud


  • betrokkenheid
  • groep 12c
  • groep 4
  • groep 8
  • het kind op 1
  • medezeggenschapsraad
  • onderzoekend leren
  • samenwerken
  • teamdesluis
  • thematisch werken

Zoeken in nieuws


Zoek

Onze Facebook pagina

Deel deze pagina

Basisschool De Sluis
(i.o IKC De Kroon )


De Verwachting 2
1761 VM Anna Paulowna
0223540903

info@desluisap.nl

Directeur: Michiel Drijver

Adjunct directeur: Robbert Smits

 

De groepen


Groep 1/2 A
Groep 1/2 B
Groep 1/2 C
Groep 3
Groep 4
Groep 5
Groep 6
Groep 7
Groep 8

De Sluis (i.o IKC De Kroon)


Missie en visie

Pedagogische klimaat
Toekomstgericht onderwijs
Kind op 1!
De leerkracht doet ertoe!

Het Team
Het Bestuur

Kindcentrum de Kroon

 


 

Agenda

 


 

Nieuws

Praktische info


Vakantie en vrijedagen
Continurooster
Ouders en Verzorgers
Schoolgids
Ouderraad
Medezeggenschapsraad
Luizenprotocol
Pestprotocol
AVG

 

Zoeken


Aanmelden bij De Sluis

 

Stuur ons gerust een


Copyright 2022 - Basisschool de Sluis
Inloggen | Ziber Education - Schoolapp vergelijken? | Ziber - Responsive of Adaptive? | Design by TADA! vormgeving en fotografie